Módulo 6

Revisan lecturas sobre: taxonomía de bloom, marzano (mód 6, pág 2)

Considerar las diferentes modalidades de aprendizaje (mód 6, pág 7-8)

Andamiajes para el aprendizaje (mód 6, pág 13)

Ejemplos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes (mód 6, pág 15 - 18)

Crear recursos para apoyar el aprendizaje del estudiante (mód 6, pág 19-20)

Contestar en su blog personal la pregunta propuesta:

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Módulo Nº 5 Evaluar proyectos de los estudiantes

• Revisan ejemplos de evaluación al proyecto como estudiantes (mód 5, pág 2)

• Buscar estrategias de evaluación adecuadas (mód 5, pág 8)

• Crean una evaluación para el ejemplo en rol de estudiante (mód 5, pág 12 – 14) pueden usar el rubistar

• Revisar el plan de unidad
• Reflexionan sobre el módulo V (mód 4, pág 23)
• Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Módulo 4

Revisar los ejemplos en rol de estudiante (mód 4, pág 2)

Compartir formas de integrar internet al aula (mód 4, pág 3)

Diseñar un ejemplo en rol de estudiante: una publicación, un blog o un wiki (mód 4, pág 5)

Mirar el aprendizaje desde la perspectiva del alumno (mód 4, pág 12)


Contestar la pregunta del wiki (mód 4, pág 24)


¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?